Seguimos trabajando y sumando desde el lugar que nos toca hoy ocupar. Por eso, junto al
referente gremial y educativo Daniel Aguirre; Juan Gauto, integrante de nuestro equipo de
Salud en el Concejo; y José María Orsolini, militante político y factor común que une
voluntades, visitamos la EPGCBII No1 del Barrio Toba (Escuela de Gestión Indígena), donde
fuimos recibidos por Carlos Núñez, vecino y dirigente indígena del barrio, quien encabezó la
propuesta para integrar el Consejo que obtuvo mayor acompañamiento de la comunidad.
Cabe destacar, que la EPGCBII del Barrio Toba, fue la primera de la provincia en mostrar el
camino y forma de abordar la prestación de un servicio público principal y de rango
constitucional como lo es la “educación pública” en todos sus niveles; sumándose al gran
desafío que tienen hoy todas las instituciones educativas con clases presenciales, pero con la
especial particularidad de ser conducida y gestionada por su propia comunidad. Núñez, junto a
un grupo de consejeras y consejeros – con quienes se conformó el Consejo Comunitario Escolar –
se hizo cargo de la misión de conducir, gestionar y promocionar tan importante institución
pública.
En la oportunidad, acercamos a la escuela insumos sanitizantes, nuevamente aportados por la
UNCAus y material didáctico que podría ser útil para las jornadas; pero más que nada,
llevamos el saludo y el compromiso por acompañarlas y acompañarlos en este desafío.
También, analizamos algunas necesidades y carencias en materia de Infraestructura, las que
buscaremos coordinar esfuerzos para gestionar en conjunto.
Conocer, aprender y valorar la experiencia, es lo que nos dejó esta tarde que pudimos
compartir con ellos, institución que como la mayoría se recupera de las consecuencias que
provocó el necesario aislamiento que exigió y exige la pandemia, acción preventiva que
comienza a ser desafiada por la sociedad organizada, pero que en este caso, tomó
características especiales por la cultura y forma particular de organizarse, por la situación
social, por la falta de acceso a la tecnología que permite evitar en parte la presencialidad
educativa, etc., condiciones que por ejemplo, hacen prescindir de la “burbuja” y otros esquemas
utilizados.
El compromiso, la solidaridad, el respeto a la “persona” y a la “comunidad”, se perciben como
los valores que se expresan para llevar adelante una gestión de estas características tan
valiosas, como complejas.
Gracias por recibirnos, compartir y por lo que hacen por su comunidad, que también es la
nuestra.
